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劉寶祥老師

發布人:發布時間:2013年09月22日點擊數:

 

劉寶祥老師
 
    劉寶祥,男,中共黨員,北京市雜技學校(北京市國際藝術學校)雜技與魔術表演專業教師。2013年被評為北京市優秀教師稱號。該同志自1976年起,在中國雜技團擔任雜技演員。在此21年期間,出訪過五十多個國家和地區,在多臺主題晚會上擔當主要演員,主要表演《飛叉》、《手技》、《獅子舞》等多個節目。該同志在擔任雜技團演員期間不斷鉆研業務,最終創編出雜技與戲曲相融合的新型表演節目形式——《悟空戲叉》,并得到了國內外專家和觀眾的一致好評,被譽為“將戲曲藝術融入雜技舞臺第一人”。也因此,被評為中國雜技團表演藝術家,并享受特殊津貼。
1997年,恰逢北京市雜技學校建立初期,因教師人才匱乏,該同志毅然放棄了優越的演員待遇來到學校擔任教師,全并身心地投入到雜技教學中。他把學生當作自己的孩子一樣關懷,在十幾年的教學工作中,曾為家庭困難的學生墊付學費,還自掏腰包為學生購買訓練道具等,這種為人師表、師德高尚的行為,受到師生們的信賴和尊重。
該同志堅持在教學第一線,重點培養學生的學習能力、實踐能力、創新能力,他所執教的學生畢業后均留在了中國雜技團擔任主要演員,留學生也在各國的國家級表演團體擔任主要演員。
2010年,他獨創的踢踏舞拍球節目隨國家領導人溫家寶總理出訪印度進行友好訪問演出。在觀看完演出后,溫總理與印度領導人、印度觀眾都給予了高度評價,溫總理還在演出后親切接見了教師劉寶祥及表演節目的演員曹凱同學,握著他們的手感慨地說:“你們要用軟實力征服世界。”并和他合影留念。2011年4月,該同志所執教的節目《宮商角徵羽—拍球》,榮獲第二十七屆朝鮮國際藝術節金獎;還榮獲過中國武漢國際雜技比賽金獎。
教學特色及教學成果
(一)教學特色
該同志率先打破傳統教學方法,能夠將學科知識與教育理論、現代信息技術相結合,潛心鉆研、勇于創新,把手技類節目訓練時間壓縮,把一個要用5年時間訓練的節目用2年時間完成。在訓練雜技動作的同時融入表演課程和舞蹈課程,與學生互動,一起研發創新動作和表演風格。通過這些教學改革和創新,該同志所執教的節目表演上獲得重大突破,受業界所推崇。
該同志利用自身的演員經驗,不斷摸索新的教學模式,努力鉆研,逐漸摸索出了一套以舞蹈融合雜技的特色教學方法。特別針對留學生教學中,學生國籍不同、語言不通、差異性大等特點,為每個人逐一制定教學計劃,采取演示法、相互學習法等教學方法。
該同志對所教學科、專業具有深厚的理論基礎和高超的專業技能,教育思想先進,教育教學經驗豐富、教學水平高,已初步形成自己的育人、教學風格。對本專業具有創新性、示范性,深受學生歡迎、同行認可,在行業領域有重要的影響。
(二)突出的教學成果
1. 學生就業:
該同志所教授的兩批雜技學生都以優異的成績考入中國雜技團,他們在多臺雜技晚會中擔當主要演員,主要作品有《一品一三絕》、《再見飛碟》、《天地寶藏》等。越南、俄羅斯、緬甸留學生畢業后考入本國水平最高的雜技團,部分歐美學生考入了世界上最知名的太陽馬戲團,還有部分學生畢業后從事雜技教學工作。
2. 劉寶祥培養的學生參賽和演出情況
(1)趙含龍:2005年畢業于北京市雜技學校,同年考入中國雜技團。目前,他是中國雜技團主要演員,在金牌晚會《一品一三絕》中表演手技。其技術特點是能同時拍九個球,是世界上獨一無二的。他曾榮獲武漢、朝鮮兩大國際雜技比賽金獎。每年國內外演出多達200場,是國內外知名度很高的手技演員。
(2)曹凱:2008年畢業于北京市雜技學校,同年考入中國雜技團。目前他是中國雜技團主要演員,在主題晚會《再見飛碟》中擔當主要演員,表演手技。劉寶祥老師根據他舞蹈基礎較好的特點,對手技節目進行大膽創新,將踢踏舞融入手技表演當中。他在學員習期間,每年演出近60場,深受歡迎。2013年5月他跟隨北京市委書記郭金龍赴古巴訪問演出,得到了兩國領導人的高度評價。
教學規劃設想及教科研成果
(一)教學規劃設想
該同志在北京市雜技學校(北京市國際藝術學校)“團校一體”的發展戰略下,積極探索培養德藝兼備,具有舞蹈演員的優美身韻、武術運動員的精•氣•神、戲曲演員的內涵的尖子型雜技人才。面對雜技人才培養的新趨勢,該同志積極應對,在“友好交流、共同提高”的基本原則下,發揚“一對一”傳幫帶計劃,發揮名師作用,指導青年教師成長,使整個雜技與魔術專業的師資系統良性循環,形成一支富有朝氣、積極向上、發展潛力明顯的隊伍。
該同志同時加強對新知識和新事物的學習,不斷探索手技類節目創新,在三年內培養3-5名手技節目技藝高超、世界一流的學生。進一步探索留學生雜技教學的規律,弘揚中華文化,促進文化交流與發展,為世界培養更多的優秀雜技人才付出畢生經歷。
(二)教科研成果
1. 課題研究
積極參與課題《“團校一體”人才培養模式下雜技專業人才培養模式的研究與實踐》、《雜技“雙人滾杯”課程標準的研究與實踐》研究,并以取得初步成果。
2. 教材編寫
參與我國首部《雜技教程》(新華出版社,2008年)編寫,對中國雜技教學產生了重大及深遠的積極影響。
 
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